2024年1月18日，由成都依能科技股份有限公司主辦的“職業(yè)院校數(shù)字化轉型與信息化標桿校、試點校建設校長研討會”成功舉辦。本次研討會采用線上直播的形式，旨在幫助學校積極參與試點校、標桿校建設，推動學校數(shù)字化轉型，提高學校治理水平。來自全國數(shù)百所職業(yè)院校的校級領導、主要業(yè)務部門負責人齊聚直播間，共同探討職業(yè)教育數(shù)字化轉型的方法與路徑。

會議伊始，重慶市榮昌職業(yè)教育中心校長吳友峰以《推動數(shù)字化轉型、提高學校治理水平》為題，從數(shù)字化轉型與學校治理的關系，信息化視角下學校治理的難點、案例及對策，如何推進智慧校園建設提升學校治理能力等三個方面，分享了學校在智慧校園建設實踐中的探索和經驗。吳校長對智慧校園在學校治理過程中的大量實際應用場景進行了深入的剖析，并指出，學校實現(xiàn)智慧化治理，不僅取決于智慧校園平臺本身，還在于各類管理流程是否符合自身治理實際與特色。學校要通過流程再造，建立起管理系統(tǒng)、業(yè)務系統(tǒng)和文化系統(tǒng)一體化的智慧校園平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)各系統(tǒng)互聯(lián)互通，驅動學校治理模式變革，同時不斷汲取職業(yè)院校智慧校園建設經驗，強化與平臺技術公司的合作，才能實現(xiàn)學校治理效率與管理效益的提升。為與會學校提供了可參考的發(fā)展路線以及寶貴的經驗。

隨后，成都依能科技股份有限公司副總經理、依能職業(yè)教育研究所研究員王硯作了《職業(yè)院校數(shù)字化轉型的原理與路徑》的報告。他圍繞職業(yè)院校數(shù)字化轉型的目的、智慧校園平臺建設的路線、依能“業(yè)務+數(shù)據(jù)”雙中臺方案特點以及如何做數(shù)字化轉型、試點校、標桿校等方面作了詳細的闡述。他強調，數(shù)字化轉型首先是轉業(yè)務——把各項業(yè)務在智慧校園平臺上跑起來，優(yōu)化業(yè)務流程、提高業(yè)務工作質量和效率；其次是轉管理和決策——通過對業(yè)務數(shù)字化積累的大量數(shù)據(jù)分析利用，提高管理的精準性、及時性，提高決策的科學性。他還介紹，依能智慧校園平臺已有20年技術積淀，與全國600余所職業(yè)院校共同打磨，功能覆蓋職業(yè)院校核心業(yè)務，高集成、高可用、高安全，“業(yè)務+數(shù)據(jù)”雙中臺天然整合，穩(wěn)定性更高，建設周期更短，建設難度更小，滿足學校數(shù)據(jù)生產、數(shù)據(jù)分析到數(shù)據(jù)消費的全過程。他還對職業(yè)院校數(shù)字化轉型的路徑進行了分析，為與會學校的智慧校園平臺建設提供了思路與啟發(fā)。

最后，四川省廣元市職業(yè)高級中學校副校長鄧仕川以《職業(yè)院校信息化試點校、標桿學校的建設基本路徑》為題開展講座，他圍繞職業(yè)教育信息化試點校/標桿校的建設背景，從國家部署、政策支持、建設內容與任務、程序與方法、申報建議、常見問題等方面，結合四川省廣元市職業(yè)高級中學校信息化建設相關實踐，分別從理論和實踐方面進行了系統(tǒng)全面的講解，為與會者提供了寶貴的經驗指導和實際操作建議。

當前，教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動正在按照“需求牽引、應用為王、服務至上"的原則加速推進，職業(yè)院校信息化試點校、標桿校建設工作也正在如火如荼地進行。本次研討會交流探討了信息化試點校、標桿校建設的破局之策，將進一步助力職業(yè)院校數(shù)字化轉型新發(fā)展。未來，依能將繼續(xù)常態(tài)化開展線上研討會，從宏觀、中觀、微觀三個層面為學校信息化標桿校、試點校建設的各類角色賦能，切實幫助更多學校提升信息化應用水平，加快推進職業(yè)教育數(shù)字化轉型，全力為中國教育信息化做出更大貢獻。